Raport z przebiegu Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
Placówka: Szkoła Podstawowa im. Ziemi Usteckiej w Charnowie
Data: 02.10.2026 r.
Koordynatorzy / Organizatorzy: Joanna Cieślak, Paulina Werochowska
1. Wstęp i Cel Inicjatywy
W Szkole Podstawowej im. Ziemi Usteckiej w Charnowie odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Głównym celem podjętych działań było budowanie bezpiecznego, pełnego akceptacji i empatii środowiska szkolnego, wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów, integracja zespołów klasowych oraz rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji.
Symbolem przewodnim całego tygodnia był kolor zielony – stanowiący znak nadziei, spokoju, życzliwości i bezpieczeństwa.
2. Działania w Klasach 1–3 (Edukacja Wczesnoszkolna)
Działania skierowane do najmłodszych skupiały się na budowaniu pozytywnej samooceny oraz poczucia przynależności do grupy.
- Warsztaty „Kim jestem?”:
Uczniowie brali udział w zajęciach rozwijających świadomość własnych zalet, talentów i unikalnych cech. Poprzez ćwiczenia warsztatowe dzieci uczyły się, że każdy jest inny, ale równie ważny i wartościowy.
- Ćwiczenie integracyjne „Ławica ryb”:
Praktyczne zadanie grupowe, które pokazało dzieciom siłę współpracy i wspólnoty. Uczniowie przekonali się, że tak jak ryby w ławicy poruszają się razem dla własnego bezpieczeństwa, tak społeczność klasowa daje oparcie i ochronę każdemu jej członkowi.
3. Działania w Klasach 4–8
W starszych klasach zajęcia koncentrowały się na rozwoju dojrzałości emocjonalnej, zrozumieniu mechanizmów współodczuwania oraz zacieśnianiu relacji rówieśniczych.
- Warsztaty „Dlaczego emocje innych wywołują emocje w nas?”:
Podczas zajęć uczniowie zgłębi wiedzę na temat biologicznego podłoża emocji, poznając koncepcję trzech mózgów oraz dowidzieli się, na czym polega zjawisko emocjonalnego zarażania się emocjami. Analizując wpływ stanów emocjonalnych na grupę, uczniowie doświadczyli, jak ich własne emocje wpływają na innych oraz jak inni wpływają na nich samych.
- Zajęcia „Co robić, by lepiej się poznać”:
Warsztaty nastawione na przełamywanie barier, wzmacnianie integracji oraz aktywne słuchanie. Zajęcia miały na celu zintegrowanie zespołu klasowego poprzez stwarzanie okazji do głębszego poznania się uczniów. Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się czym jest pierwsze wrażenie oraz spędzili czas na odkrywaniu zróżnicowanych cech swoich kolegów i koleżanek. Zajęcia dały okazję do współpracy, rozmowy i zbudowania poczucia wspólnoty.
4. Działania Ogólnoszkolne i Inicjatywy Twórcze
- Warsztaty tworzenia plakatów:
Podczas zajęć z plastyki uczniowie w zespołach projektowali plakaty antyprzemocowe. Prace zawierały hasła promujące szacunek, życzliwość, pomoc rówieśniczą oraz sprzeciw wobec hejtu i agresji. Plakaty zostały wykorzystane podczas marszu kończącego Tydzień Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej.
- Zielony Dzień Społeczności Szkolnej:
Wszyscy uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły zostali zachęceni do ubrania się na kolor zielony. Widok całej szkoły spowitej w zieleni podkreślił jedność naszej społeczności w dążeniu do tworzenia bezpiecznej szkoły.
5. Podsumowanie i Finał: Marsz Przeciwko Przemocy
Zwieńczeniem Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był uroczysty marsz społeczności szkolnej.
Uczniowie wraz z nauczycielami, ubrani na zielono i niosący wcześniej przygotowane plakaty przemaszerowali wyznaczoną trasą wokół budynku szkoły. Marsz był głośnym i wyraźnym manifestem sprzeciwu wobec jakichkolwiek form przemocy fizycznej i psychicznej.
6. Wnioski
- Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przyczynił się do podniesienia świadomości uczniów na temat empatii, roli emocji oraz konsekwencji zachowań przemocowych.
- Zróżnicowanie form (warsztaty, prace plastyczne, aktywność ruchowa/marsz) pozwoliło na zaangażowanie uczniów ze wszystkich grup wiekowych.
- Wspólne działania oraz symboliczny zielony ubiór wzmocniły poczucie wspólnoty i bezpieczeństwa w szkole.
Koordynatorzy:
Joanna Cieślak
Paulina Werochowska